"Obras maestras"


DOCENTE

Iván Donnet

ESCUELA

N° 1588 Escuadrón de Infantería Manuel Belgrano | Maipú, Mendoza.

NIVEL

Inicial y primario

ÁREAS CURRICULARES

Educación Artística, Educación Musical.


"CREANDO SUS PROPIOS INSTRUMENTOS"


DESARROLLO

Los chicos realizaron junto a sus padres sus propios instrumentos musicales, con materiales de uso cotidiano y materiales reciclados, con el objetivo de valorar la importancia del cuidado y el uso de instrumentos musicales, además de poder contar con un instrumento propio, el cual facilita la práctica de ritmos y juegos musicales.

El objetivo fue ponerlos a crear sus propios instrumentos para que pudieran apreciar el trabajo de construcción del mismo y tuvieran la oportunidad de tener "su" propio instrumento musical.

Los resultados fueron niños experimentando con todo tipo de instrumentos, algunos crearon hasta 3 instrumentos (los más chiquitos debían crear un sonajero o tambor, segundo ciclo debía crear 2 instrumentos, y tercer ciclo debía crear 3 instrumentos).

Luego de eso los trabajos instrumentales fueron más fáciles de proponer en las actividades, ya que todos y cada uno de los chicos contaba con su propio instrumento. El trabajo inicial fue un éxito y seguimos por más.

RECURSOS UTILIZADOS

Whatsapp (es el único medio de comunicación con los alumnos).

Materiales de uso cotidiano y materiales reciclados.

"RITMOS"


DESARROLLO

El objetivo es de alfabetización musical, concentración y atención, trabajo con el otro, aprender a aprender, trabajo de memoria, e improvisación (entre otros).

Debían realizar un juego de ritmos en espejo, los materiales eran trapos, hojas de color, revistas o ropa ( la idea es que fueran materiales de fácil acceso para que puedan trabajar todos y cada uno de los estudiantes).

La actividad fue propuesta a toda la escuela incluyendo a los más chiquitos.

Los resultados fueron excelentes, devoluciones de chicos y chicas jugando con sus padres, con sus hermanitos, y demostrando mucho interés en el juego.

Las devoluciones llegaron muy rápido y con mucho entusiasmo de un juego que resultó "justo" para poder trabajar ritmos sin tener que estar de mediador

(aunque al no estar presente el docente siempre suceden cosas que requieren de un poco más de tiempo ).

RECURSOS UTILIZADOS

Whatsapp.

Trapos, hojas de color, revistas, ropa.