Testimonios

"Comenzamos a utilizar la plataforma Gsuites del colegio y algunas de las herramientas que esta ofrece. Los resultados altamente positivos ya que es el medio que manejan los niños, están estimulados y entusiasmados. Al cabo de un tiempo pudimos lograr el trabajo por ABP."

Silvina Fragapane | 004 P "San José"

"Durante el primer periodo, nos costó encontrar las herramientas necesarias para ofrecer a los alumnos, para que pudieran llevar a cabo un proceso de enseñanza y aprendizaje acorde a la situación en la que todos estábamos inmersos.

La incertidumbre nos llenaba de preguntas y nos hacia cuestionar cada accionar. Querías plantear actividades en la que los niños y las familias se encontraran motivados para poder realizarlas. Y así fue, que junto al equipo docente, fuimos generando proyectos en los que el alumnos fuera protagonista y con el hogar de escenario de aprendizaje.

Desde el principio nuestro objetivo era crear contenidos que no fueran escolares porque entendíamos que la escuela no se trasladaba al hogar, al contrario, pudimos observar que la forma de enseñar y aprender comenzaba a cambiar. Había que generar situaciones de aprendizaje con la vida cotidiana de cada niño y niña, siempre siendo consciente de que en cada hogar se vive una realidad diferente.

Nuestro proyecto educativo se basa en el aprendizaje a tryaves de la Teoría de las Inteligencias múltiples y el desarrollo de las habilidades sociales, acá nos encontramos en un importante dilema porque lo social no estaba en escena ahora, pero a través del desarrollo de diferentes actividades fuimos generando experiencias para trabajar y fortalecer la Inteligencia emocional en cada alumno y alumna tan importante en esta época sobre todo para el nivel inicial.

Cada proyecto que se generaba estaba lleno de experiencias en la que cada niño y niña podian expresarse desde sus mayores fortalezas y desarrollar aquellas habilidades que no son tan visibles..

Cada actividad es un juego, es experiencia, en la que el propio alumno y alumna adquiere los nuevos conocimientos incorporandolos a su medida, siempre respetando los tiempos de cada niño y su familia.

Las familias en este periodo de confinamiento nos han acompañado de una manera excepcional, todos pusieron lo mejor de sí para lograr grandes avances , ellos han sido nuestros pilares para poder realizar los andamiaje adecuados para lograr los Aprendizajes prioritarios seleccionados para estos tiempos.

El equipo docente trabajó y se comprometió incansablemente para lograr grandes cambios, para nosotros fue todo un desafío, pero un lindo desafío, nos enseñó a mirar la educación desde otro paradigma, aunque ya veníamos pensando en estos cambio la pandemia nos obligó a cambiar de escenario y de estrategias.

Personalmente creo que muchas cosas llegaron para quedarse. "

Norma Porfidi | 442 Colegio Del Pilar

"Hicimos una campaña de difusión digital ( Instagram- WhatsApp) mediante la elaboración de Flyers para conseguir que la sociedad colabore con los materiales que necesita la organización de voluntarios de “Covid 19 Makers” para fabricar máscaras de protección en forma gratuita, en el marco de la pandemia."

Claudia Guidone | 137 Antonio Tomba

"La experiencia más satisfactoria es la ayuda personalizada de mis alumnos, no tratarlos como uno más, sino de manera individual. También les hice devoluciones acerca de sus aspectos positivos. Estas acciones les permitió mejorar el vínculo con el docente y sentirse motivados para continuar. "

Andrea Raia | 137 Antonio Tomba

"Noté muy positivo alumnos que vencieron la timidez del vivo al expresarse por videos de forma virtual. Dinámicas lúdicas con el objetivo de contar historias improvisadas."

Sebastián Luna | Antonio Tomba

"Agradecer a los que uno redescubre en estas situaciones: a Supervisora, directivos y colegas, también atravesados por situaciones de pobreza, enfermedad pero los mueve el amor a lo s chicos y a la educación. Son el gran motor ❤ "

Gabriela Nuñez | 4120 José de San Martín